Mon 5-May-2025

Mengembangkan Cinta Israel dalam Diri Korbannya

Jumat 26-Oktober-2007

Azmi Basyarah

Al-Khaleej Emirat

Jika ingin tahu gambaran tragedy Palestina simaklah dengan seksama keputusan terakhir dari Kementerian Maarev Israel . Kesimpulan keputusan itu menyerukan kepada semua pelajar sekolah Yahudi dan Arab untuk menandatangani piagam kemerdekaan “ Israel ” dalam rangkaian ulang tahun ke 60 sejak berdirinya.

Dinas Pemuda dan Sosial di Kementerian Maarev meletakkan tujuan-tujuan berikut seperti yang disosialisasikan di sekolah-sekolah:

1. Peringatan 60 tahun berdirinya negara “ Israel ” dalam dinas pendidikan Yahudi dan Arab.

2. Mengembangkan perasaan keberpihakan kesombongan dan kecintaan kepada negara “ Israel ” kepada setiap yang terlibat dalam dinas pendidikan.

3. Membantu semua pemuda Yahudi Muslim Kristen Doroz dan lain-lain untuk mengkristalkan persepsi negara “ Israel ” sebagai negara Yahudi demokrasi.

4. Mensuport melakukan peran social dan pengembangan tanggungjawab di kalangan pemuda dan mendorong meeka agar menjadi warga aktif dalam urusan social.

Sekilas dari draf ini tidak eksistensi Arab dan Palestina. Alangkah baiknya saudara kita di Irak Libanon dan lain-lain membaca ini. Bagi mahasiswa Arab dari tujuan pendidikan mereka harus mencintai “ Israel ”.

Tidak ragu ini adalah bentuk imperialisme. Bukan saja merampas tanah mengusir warga mengganti dengan warga lain menghancurkan masyarakat dengan mengatasnamakan janji tuhan dengan klaim kebenaran diri sendiri mereka menganggap memerdekakan sekularisme memaksa korbanya untuk kagum kepadanya mengakuinya bahkan mengakui legalitas sejarahnya. Tidak cukup dengan mengusir dan menjajah bahkan ingin menembus di bawah kulit korbannya agar menandatangani piagam kemerdekaan “ Israel ” dan memperingati hari prahara yang menimpa mereka.

Israel ” mampu menguatkan identitasnya bahkan dengan peran korbannya. Dengan ambisinya ingin memperoleh legalitas dari korbannya seakan ia memerdekakan mereka dari kebangsaaan dan nasionalisme. (bn-bsyr)

Short Url:

Coppied